奧克蘭文法學校（Auckland Grammar School）是新西蘭乃至世界聞名的，有著140 多年歷史的公立男子中學。學校秉持嚴謹的學術教育與健全學業競爭的理念，提倡學生全能發展，歷年輸送大批優秀畢業生到牛津、劍橋及美國常青藤聯盟等世界頂尖大學。

奧克蘭文法學校是一個擁有2500名學生，位于奧克蘭市中心地帶的高尚住宅區Epsom (愛普森)，招收13歲以上9年級到13年級學生的公立中學。自1869年，奧克蘭文法學校成立伊始，一直致力于激發學生潛能。奧克蘭文法學校學生在學術、體育及技術等方面的優異表現使得學校在全國中學排名一直遙遙領先。奧克蘭文法學校坐落于新西蘭最大的城市-奧克蘭市的中心地帶。奧克蘭的自然美景聞名于世，這一切激發著環繞在此間的奧克蘭文法學校學生的靈感。

受益于學校所在社區**熱情并兼具包容性文化的影響，得以讓學校優秀的教育延續及傳承。奧克蘭文法學校的老師們本著精益求精的精神，為學生各方面提供強而有力的支持。奧克蘭文法學校崇尚成功、誠信、能力及謙遜的精神，提倡良性競爭以構造健全的職業理念。

源于百年歷史，讓奧克蘭文法學校與眾不同。位于學校中心的**西班牙布道院風格的主樓始建于1916年，視為在奧克蘭這座機會、包容及寬容共存的城市里最具標志性的建筑。

在奧克蘭文法學校，杰出的體育表現與優異的學業成績齊頭并進。校園綿延16公頃，擁有一應俱全的教學及體育運動設施。校園內可供學生使用的有設備齊全的音樂廳、三個體育館、溫水游泳池、壁球館以及六個橄欖球、足球及板球場。除此以外，我們還有設施完備的音樂試聽室、圖書館、信息中心、工業技術樓以及基礎信息技術實驗室。

學校校園外，奧克蘭地區有著大片的公園綠地、清新的空氣以及絕美的海岸線。干凈、溫馨、及不同文化的交融，可謂為和諧的典范城市。位于新西蘭北島湯加里羅國家公園（Tongariro National Park）附近的Ohakune鎮，奧克蘭文法學校擁有一個VentureLodge野外訓練基地，可以讓學生體驗新西蘭北島中部高原的獨特風景以及探險樂趣。

學術成就

?躋身于“精英新西蘭獎學金”考試前五名的學校。

?劍橋國際高中（A Level）課程通過率達到100％。

?在過去17年中大學入學考試的通過率高達90％。

?其他國際考試中取得前1％的成績。

?在過去的兩年中，每36名被選中參加國際學科競爭的學生中就有13名是我校的學生。

我們提倡并激勵學生在學術及體育上的抱負，并提供全面而有效的手段幫助學生追求**。

奧克蘭文法學校致力于以優厚的待遇及獎勵來吸引并留住優秀教師。我們用來獎勵優秀教師的【學術獎勵基金】的設立則很好地體現了這一宗旨。

結合傳統理念及現代方法的教學模式使奧克蘭文法學校培養了一大批譬如羅德獎學金Rhodes Scholars（牛津大學）、Girdlers獎學金（劍橋大學）獲得者，倫敦皇家科學院院士（Fellows

of the Royal Society of London）以及獲得菲爾茲獎章的VaughanJones教授等等的優秀校友。

奧克蘭文法學校提供的課程，讓學生不僅參加新西蘭全國性的統考（NCEA系統），也讓他們有機會參加***的全球考試（劍橋考試系統），這確保我們的學生能在學術表現上保持著

領先地位。奧克蘭文法學校的學生還經常代表新西蘭參加世界性的學術競賽。

我們有著大批的畢業生就讀于世界知名大學的研究生以上的課程，如劍橋大學、牛津大學、哈佛大學、耶魯大學、杜克大學、紐約大學及斯坦福大學等等。

師資力量及教學系統

學校師資力量雄厚，擁有多名具有博士學位以及正攻讀博士學位的教師。多數教師具有一個或兩個以上的碩士學位。學校提供多種課程體系，讓學生能有多種選擇的大學入學途徑，為學生將來在全球的競爭環境上獲得成功創造了機會。

課程雙軌制

作為新西蘭頂尖的學術型男子中學，奧克蘭文法學校提供兩種課程體系給學生：即新西蘭國家教育成就證書（NCEA）和劍橋考試體系（CIE）。世界各地的大學都認可劍橋考試體系的成績作為大學入學標準之一。NCEA成績被新西蘭和澳洲所有大學及大部分與新西蘭已簽訂政府間互認學歷的國家的大學所認可。

學校的大學升學率一直穩居在95％以上。

學校榮譽

多年來，學校培養了一大批***優秀人才，比如：

? 25位羅德獎學金學者（RhodesScholars）：羅德獎學金是世界上最難申請的獎學金之一，全球錄取率僅為萬分之一。獲取該獎學金的學者都被送往牛津大學就讀。

? 14 位Girdlers 學者（Girdlers Scholars）：獲該獎學金的學者被送往劍橋大學就讀。

? 7 位英國皇家學院院士（Fellows of theRoyal Society of London）: 奧克蘭文法學校是培養最多英國皇家學院院士的英國以外的**一所學校。

? 1 位菲爾茲獎獲得者(Fields Medal): 菲爾茲獎被視為數學界的諾貝爾獎。我校畢業生現就職柏克萊加州大學的Vaughan Jones教授在1990年獲該獎。

多年來，奧克蘭文法學校培養了一大批社會精英，校友目前遍布紐澳政壇、工商業界。至今為止，奧克蘭文法學校共培養了超過50名退役及現任的橄欖球全黑隊(All Black)隊員，為各校之首。

一些**的校友還包括：

艾徳蒙.希拉里爵士 (SirEdmund Hillary ) –世界首位成功登上珠穆朗瑪峰的人

The HonDr Jonathan Coleman –現任移民部長

RogerOwen Douglas爵士－前任財政部長

LeslieMunro爵士－曾任聯合國大會主席

JonathanLucas Hunt – 前新西蘭議會主席及新西蘭駐英國大使

KennethJames Keith爵士 – 國際法庭大法官

羅素.克洛(RussellIra Crowe) –**演員，奧斯卡金像獎獲得者

GrahamLiggins爵士 - 奧克蘭大學Liggins醫學研究中心創始人**醫學專家

PeterGluckman爵士 -英國皇家科學院院士及新西蘭總理首席科學家顧問

ColinMaiden爵士-奧克蘭大學前任校長

DougHowlett -**新西蘭國家橄欖球全黑隊隊員

HamishCarter -奧運鐵人三項賽**

MartinCrowe - 新西蘭板球國家隊前教練

奧克蘭文法學校校友聯誼會（Old Boys’ Association）通過在本地及世界各地舉辦各種聯誼活動，讓校友和學校保持著密切聯系。除此以外，校友也會積極參加或資助學校舉辦的各項大型活動及體育競賽以表支持。

學生生活

新西蘭有著鍛煉及幫助男孩子成長的理想環境。培養領袖能力和增強自信心的戶外教育活動都已植入我們的教學任務中。我們利用學校位于湯加里羅國家公園（Tongariro National Park）

附近的 Venture Lodge野外訓練基地讓學生得到遠足、登山和漂流的鍛煉。而在Motutapu島的5天訓練營活動中，讓學生得到風帆、劃皮艇、獨木舟及定向賽跑方面的鍛煉。

奧克蘭文法學校鼓勵學生參與課外活動，以促進團隊合作、領袖能力及成績自豪感的培養。我們相信全面發展的明日之才是需要理解權衡各方、面面俱到這個道理的。

大量的校友代表新西蘭參加國際性比賽體現了我校久遠及成功的體育傳統。學校的體育隊也代表學校在***比賽上多次獲獎，這進一步地奠定了學校一直以來追求**的聲譽。學校的校園生活豐富而多彩。我們的文化活動從交響樂團到高年級電影鑒賞社，為學生開啟一扇鑒賞世界文化、音樂、戲劇及辯論的窗口。學生在各項課外活動表現優異，則有機會到英國、美國、澳洲或者歐洲亞洲的其它國家定期參加***競賽。

愛丁堡公爵獎勵計劃

愛丁堡公爵獎勵計劃，分為金、銀、銅三個級別。學生通常在中四（10年級）報名參加銅章級別（參加者需年滿14周歲），中五（11年級）升到銀章級別，而到了最后一學年中七（13年級）則要完成金章級別。

學生需要在不同階段里的下列四個范疇完成一定時間量的訓練：

技能：學習一項新的技能，或者提高自己的某一項技能（如音樂、烹飪、汽車維修、電腦編程）

社區服務：義工（如課程輔導、圣約翰緊急救治服務、運動教練）

體育休閑：參加一項體育運動（如足球、網球、田徑運動）

野外鍛煉：參加必要的野外技能訓練，并且完成一個實踐性的**野外訓練旅程（可參加奧克蘭文法學校的野外訓練營活動）

在過去的幾年，我們與 The WaihekeWeedbusters公司合作，讓我們的銅章與銀章項目的學生利用2-3個周六的時間前往激流島的某個區域清除雜草和非原生植物，再種植上原生植物的社區服務活動。

我們的銅章訓練則放在了Motutapu島進行，而最終的野外訓練旅程則在奧克蘭以西的Waitakere Ranges進行。銀章訓練計劃則在Waitakere進行，最后的野外訓練會在Great Barrier島。金章訓練小組則會自行安排其行程和訓練。曾經的團隊有去過Lake Waikaremoana, the Hunua Ranges, Lake Tarawera以及GreatBarrier島。

學校通常會在第四學期期末或者第一學期開學的時間，對新生開放愛丁堡公爵獎勵計劃的報名。

領袖訓練計劃

在過去十年間，高級管理人員已意識到，要保持競爭優勢，則必須加大力度地招聘與培養一些在緊密團結的團隊里出類拔萃且擁有實際經驗的全能人才。

奧克蘭文法學校領袖訓練計劃的精神，就是要把我們的年青人培養成擁有以下特質的人才：

信心：渴望優秀，高度的自我價值，面對壓力時的處事不驚

能言善道：溝通能力強且情商高

富有遠見：目標導向，充滿活力，對外具有服務精神

誠信：體現堅韌不拔，負責任

忠誠：對團隊、家庭以及社會有貢獻及價值體現

領導力訓練強化計劃

Experience Indian【體驗印度】是一個有系統的滲入型的訓練課程。該課程讓學生有機會在一個國外文化中，透過與處于社會邊緣地位的人接觸，發展學生的個人領導能力。

整個旅程的目的在于：

?讓學生體驗與經歷不同文化的生活

?給予學生與需社會救濟或關注的人群接觸的機會

?參觀游覽世界聞名的印度歷史遺跡

?探索與了解一個獨特的民族文化歷史

?培養學生對個人在全球化環境中的角色的理解

體育

新生們到校后會很快發現，他們可以在校參加很多的運動和活動我們的宗旨是，確保讓盡可能多的男孩子們積極參加這些由老師們指導下的課外活動并從中獲益。在學校組織下的傳統體育項目內有英式橄欖球（Rugby，學校共培養了51名新西蘭國家橄欖球隊員- 新西蘭全黑隊）、足球、曲棍球、板球、田徑、網球。在2004年奧運會上取得奧運**的Hamish Carter就是我們學校的畢業生。

在過去的十年中，奧克蘭文法學校體育隊已經在英式橄欖球、足球、曲棍球、自行車、摔跤、舉重、賽艇、網球、定向越野、帆船、高爾夫、國際象棋、乒乓球和輕觸式橄欖球比賽中均獲得過新西蘭全國**。多年來的成功可以歸因于眾多非常能干和積極進取的員工的奉獻、**的設施和學生。

我們鼓勵所有的學生積極參與一個或多個體育活動，并且享受在體育活動里獲得的快樂！

藝術

奧克蘭文法學校所提供的文化藝術、俱樂部活動包括：

?毛利藝術表演

?太平洋島裔小組

?斯里蘭卡小組

?亞洲文化小組

戲劇演出

奧克蘭文法學校和其姐妹學校艾普森女子文法學校（Epsom Girls GrammarSchool）固定每年有至少一部的合作演出作品。

象棋

辯論

除了正式校際間的比賽外，學校還組隊參加當地的社區比賽。

高年級電影協會

電子科技/機器人小組

劇場競技

音樂

奧克蘭文法學校的音樂系提供各種機會展示學生音樂才能和全方位的音樂及樂器教學

?舞臺樂隊（Stage Band）

?室內管弦樂隊（Grammar Virtuosi）

?爵士樂隊（Jazz Band）

?合唱隊（Grammar Voices）

?交響樂團（Symphony Orchestra）

?管樂隊（Concert Band）

?室內樂（Chamber Music Ensembles）

?蘇格蘭風笛隊（Pipe Band）

?男生四重唱（Barbershop Quartet）

國際學生服務

雖然在奧克蘭文法學校，國際學生的比例僅占全校總人數的5%，然而卻是我們學校文化多樣性的重要組成部分。

學校的國際學生部門通過學籍管理對學生進行指導，并不斷向家長提供反饋。

國際學生福利及照顧是學校視為非常重要的環節。我們確保我們所有的活動及安排均符合或超過國際標準。

學校負責給學生安排寄宿家庭，并可推薦負責任的監護人。我們遵照新西蘭政府所頒布的【國際學生服務照顧準則】（Code of Practice for the Pastoral Care of International Students）。我們有著一個完善的國際學生服務體系，以指導學生去面對可能發生的

任何問題。

我們有ESOL部門和一個全職英文課程（High School Preparation Unit）對英語欠缺的國際學生提供幫助。這使我們能夠為國際學生提供有效的協助。

在奧克蘭文法學校學習是國際學生在新西蘭獲得學術、體育和文化教育的最佳機會。

奧克蘭文法學校宿舍-Tibbs House，在床位允許的情況下可為國際學生提供寄宿。

英語及學術入學要求

奧克蘭文法學校錄取要求嚴格。國際留學生獲得錄取資格前必須參加英語能力測驗，有些學生在入學前會被要求參加校內設立的高中預備課程，以加強學習基礎。一般而言，我們要求學生在入學以前應具備英文中級水平以上，即學術類雅思5分以上。在入學的第一天，還需參加各科分班考試。