還對NZ教育失望嗎？這份教育評選NZ排世界第一！

一份評估各國教育“效果”的研究顯示，新西蘭的教育體系是世界上最“面向未來”的教育體系。

由**雜志《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》學(xué)術(shù)部進(jìn)行的這份研究內(nèi)容是關(guān)于全球的未來教育發(fā)展，其中對全球35個國家和地區(qū)的教育制度進(jìn)行了評估。評估的指標(biāo)有16個，涵蓋了教育政策環(huán)境，教學(xué)環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境等。

該報告覆蓋了各國15至24歲人群，重點是判斷學(xué)生是否為未來的“人際交往，解決問題和批判性思維能力，適應(yīng)數(shù)字化，自動化的發(fā)展”等做好準(zhǔn)備。考察的標(biāo)準(zhǔn)是各國政府的教育投入，包括對高等教育的資金投入、教師教學(xué)質(zhì)量提高，文化多樣性和包容度的提高等，而不是教育的結(jié)果即“考試成績”。

根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，排名前5名的是新西蘭，加拿大，芬蘭，瑞士和新加坡。英國是第六位，美國是第12位。

根據(jù)報告，新西蘭在如下方面：課程設(shè)計是否面向未來，政策實施是否有效，教師教學(xué)質(zhì)量，政府教育資金投入，學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)，大學(xué)和其他行業(yè)的合作以及文化多樣性和容忍度等，都獲得了滿分。

報告中還提到“新西蘭的排名最高得益于兩個方面原因。首先，在新西蘭，人們廣泛認(rèn)同教育的目的是培養(yǎng)面向未來的技能。作為南半球的一個小國，人們知道除了增強(qiáng)自身的全球競爭力之外別無選擇。其次，政府有系統(tǒng)地采取了針對性的做法，使其教育體系更好地面向未來。”

這份研究中有一半以上的國家和地區(qū)未能對“面向未來的教育”給予投入和有效評。勞動力大國印度和中國都低于指標(biāo)的平均水平（分別為29位和31位）。